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Cognition et TDAH
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Démarche et analyse de la demande
Questionnaires
Entretien clinique
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Evaluation cognitive
L'importance de l'évaluation cognitive dans le TDAH
10 raisons de faire attention avant de faire passer un test
Evaluation - outils
ERC - Régulation émotionnelle
DCDQ-FE
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CABI enseignants
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Trouble oppositionnel avec provocation
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Recommandations Internationales d'évaluation et de prise en charge du TDAH
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Intervention scolaire
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Mise en place des adaptations des programmes d’entrainement aux habiletés parentales pour les parents présentant eux même un TDAH. .pdf
PEHP - Etapes 1 à 5 .pdf
PEHP - Etape 6 à 10.pdf
La place du Coaching dans l'accompagnement du TDAH.pdf
Nouvelles approches PEHP
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Psychoéducation
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Evaluer le TDAH
Troubles de l'attachement
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Visuels de recherches
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FAQ
1. Peut-on associer le syndrôme dys exécutif au TDAH
2. Quels sont les troubles psychologiques et psychiatriques plus fréquents chez le patient TDAH
3. Les troubles oppositionnels avec provocation sont-ils toujours associés au TDAH ? Sont-ils un symptôme, une conséquence ?
4. L'hypersensibilité est-elle une cause ou une conséquence du TDAH ?
5. C'est quoi cette question de la comorbidité dans le TDAH ?
6. Que faire quand le médecin n’est pas formé au TDAH et comment éviter l’errance médicale ?
7. Est-ce qu’on peut avoir de l’hyperactivité si on ne court pas partout ? Est-ce qu’un enfant TDAH bouge tout le temps ?
8. Existe-t-il des critères spécifiques pour diagnostiquer le TDAH à l’âge adulte ?
9. Peut-on diagnostiquer un TDAH a 4 ans en sachant que les fonctions exécutives ne sont pas matures ?
10. Qui peut poser le diagnostic de TDAH et avec quels outils
11. Est-ce qu’il y a un intérêt à avoir un(e) AESH à l’école pour un enfant qui présente un TDAH ?
12. Est-ce qu’un suivi, une prise en charge, est préconisé systématiquement après le diagnostic ?
13. Et si on agissait sur le plan énergétique pour améliorer le TDAH ?
14. Peut-on transposer le principe de patient expert au TDAH ?
15. Une fois le diagnostic posé chez l’enfant, quel accompagnement le plus spécifique faut-il mettre en place ?
16. A quoi ça sert de faire diagnostiquer son enfant TDAH ?
17. Peut-on devenir accro ? Toute la question de la dépendance à la médication dans le cadre du TDAH
18. Quels sont les risques de rencontrer des problèmes de mémoire avec un TDAH ?
19. TDAH de l’enfance à l’adolescence - qu’est-ce qui change ?
20. Est-ce que les conduites à risque et les addictions sont plus fréquentes chez les ados présentant un TDAH ?
21. Pouvons-nous parler d’un spectre de TDAH ?.mp4
22. Quels sont les éléments différenciant un TDAH d’un trouble anxieux ?.mp4
23. Est-il possible qu’un enfant qui à tout le tableau des symptômes du TDAH réussisse des tests attentionnels ?.mp4
24. Est-ce qu’il existe un moyen rapide de mettre en évidence un TDAH (IRM, génétique) ?.mp4
25. Pourquoi le TDAH chez les filles n’est-il toujours pas mieux diagnostiqué ?.mp4
26. Comment distinguer un TOP d’une simple rébellion liée à l’âge chez les adolescents -.mp4
27. Quels sont les aménagements scolaires -à proposer en classe pour un enfant -présentant un TDAH -.mp4
29. TDAH et école - -quelle stratégie faudrait-il adopter -.mp4
28. Un usage intensif des écrans peut-il créer un TDAH ou amener des symptômes qui en sont relativement proches .mp4
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2. Quels sont les troubles psychologiques et psychiatriques plus fréquents chez le patient TDAH
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4. L'hypersensibilité est-elle une cause ou une conséquence du TDAH ?
5. C'est quoi cette question de la comorbidité dans le TDAH ?
6. Que faire quand le médecin n’est pas formé au TDAH et comment éviter l’errance médicale ?
7. Est-ce qu’on peut avoir de l’hyperactivité si on ne court pas partout ? Est-ce qu’un enfant TDAH bouge tout le temps ?
8. Existe-t-il des critères spécifiques pour diagnostiquer le TDAH à l’âge adulte ?
9. Peut-on diagnostiquer un TDAH a 4 ans en sachant que les fonctions exécutives ne sont pas matures ?
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11. Est-ce qu’il y a un intérêt à avoir un(e) AESH à l’école pour un enfant qui présente un TDAH ?
12. Est-ce qu’un suivi, une prise en charge, est préconisé systématiquement après le diagnostic ?
13. Et si on agissait sur le plan énergétique pour améliorer le TDAH ?
14. Peut-on transposer le principe de patient expert au TDAH ?
15. Une fois le diagnostic posé chez l’enfant, quel accompagnement le plus spécifique faut-il mettre en place ?
16. A quoi ça sert de faire diagnostiquer son enfant TDAH ?
17. Peut-on devenir accro ? Toute la question de la dépendance à la médication dans le cadre du TDAH
18. Quels sont les risques de rencontrer des problèmes de mémoire avec un TDAH ?
19. TDAH de l’enfance à l’adolescence - qu’est-ce qui change ?
20. Est-ce que les conduites à risque et les addictions sont plus fréquentes chez les ados présentant un TDAH ?
21. Pouvons-nous parler d’un spectre de TDAH ?.mp4
22. Quels sont les éléments différenciant un TDAH d’un trouble anxieux ?.mp4
23. Est-il possible qu’un enfant qui à tout le tableau des symptômes du TDAH réussisse des tests attentionnels ?.mp4
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25. Pourquoi le TDAH chez les filles n’est-il toujours pas mieux diagnostiqué ?.mp4
26. Comment distinguer un TOP d’une simple rébellion liée à l’âge chez les adolescents -.mp4
27. Quels sont les aménagements scolaires -à proposer en classe pour un enfant -présentant un TDAH -.mp4
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